REDISEÑAN SU FUTURO
Opciones Académicas
Ven en el interiorismo una oportunidad de desarrollo. Cuenta Coyoacán con escuela pionera, que ha sido imitada por otras academias
Con el objetivo de canalizar el talento y aptitudes de los jóvenes a temprana edad, escuelas con carreras técnicas están fungiendo como asesores vocacionales a la hora de elegir profesiones, ya que instruyen, especializan y explotan las habilidades de sus estudiantes y les ayudan a decidir qué camino tomar en la elección universitaria.
La Ciudad de México ha albergado por más de tres décadas a la única escuela pública, gratuita y de nivel bachillerato que ofrece la especialización técnica en Diseño Decorativo de Interiores y se encuentra en el corazón de Coyoacán.
"Esta carrera no tenía mucho auge y de 10 años para acá la decoración creció a nivel mundial", comentó Lourdes Jaramillo, maestra de Trazo en Sistemas de Proyección.
"Esta escuela ha sido como el motor o la semilla en México, que también ha inspirado a promover la carrera en escuelas privadas".
Aunque el Diseño de Interiores se considera una carrera nueva, popular y de sociabilización, en la Capital el CETIS 2 ha generado miles de egresados que buscan lograr un resultado positivo en un hogar, institución o empresa, basándose en principios como comfort, funcionalidad y estética.
Además, el bachillerato técnico también ofrece la opción de tener un oficio para aquellos jóvenes que no buscan continuar un estudio universitario y el Diseño Decorativo de Interiores, en particular, les aporta cierta experiencia en ramas como el arte, el dibujo, equipamiento, asesoría mobiliaria y más.
"A ellos primero se les enseña a manipular las escuadras y sus trazos, se les da un croquis a escala y se les pide que lo repliquen en un pliego de papel para que aprendan a localizar y representar líneas, puntos, volúmenes y muebles en el espacio", explicó la profesora de dibujo, Adriana Aguilar.
A su vez, los estudiantes no sólo aprenden ramas de arquitectura, artes plásticas o diseño gráfico, sino que también llevan sus ideas y trazos a un punto físico.
Para esto, llevan sus habilidades a maquetas en las que ponen en práctica lo enseñado en las clases y buscan ambientar un espacio con texturas, iluminación, muebles y objetos a escala que realizan con sus propias manos, siempre con la guía de profesionales en la materia.
"Todo lo hacen ellos, los muros, todo es pintado o resuelto por ellos. Tienen que buscar el material o la técnica que mejor se adecue a su proyecto.
"El tema de este semestre fue oficinas; primero hicieron el plano, luego una investigación previa de la empresa que les tocó y ya después la maqueta", comentó Adriana Aguilar.
Alejandra, estudiante
"Me gusta diseñar, buscar espacios y colores para hacer que una casa, por ejemplo, se vea más espaciosa. Me gusta mucho, tengo más opciones, pero ahorita me está gustando mucho".
